近几年，教室改造仿佛成了高等教育改革的一股潮流，大学里新建的“智慧教室”成为了学生们新晋的“网红打卡地”。

　　在北京理工大学的智慧教室里，同学们只要扫一下墙壁屏幕上的二维码连接手机，就可直接进行投屏。他们的课后作业和课堂上碰撞出来的火花，也可用笔写下来之后随投随讲。

　　这间智慧教室的墙壁上有四块电子屏，在黑板中间还嵌着一块大的高清液晶电子显示屏，老师在讲课时轻轻滑动指尖，屏幕的内容就可以随意放大、缩小和翻页，和手机屏幕并无两样。不规则形状的桌子，更是可以任意组合桌椅，进行“圆桌讨论”。

　　而且，讲台内也添加了“黑科技”，内嵌触控一体机终端系统，电脑、音响、大屏等教学相关电子设备可以一屏控制、一键开关。

　　最重点的来了，教室前后的三台高清摄像机，线°无死角直播和课程录播，同时可以对学生进行人脸识别。

　　而在40公里外的中关村校区，教务处的老师也在收看着这堂课的远程直播，真正实现了“天涯共此时”。

　　2014年，北京师范大学公共资源服务中心设计并改造了教七楼7间教室。次年，又将教四楼原4间语音教室改为讨论教室，同时对科技楼5间机房进行了不同主题的改造。

　　在新教室里，环形屏幕上可同时呈现PPT、网页、学生作业，师生可以通过平板电脑提问与回答，甚至将来可通过iPhone和iPad等移动设备在教室外完成课程。

　　北京大学近些年一直在推进小班课教学模式。2006年，北大为了更好地满足学生对于研讨学习的需求，针对校园内自由研讨空间不足和学校小班制教学教室稀缺的问题，开始进行教学楼改造工程，增加小班教室的建设。

　　2016年初，清华大学将三教7间扶手椅教室改造成讨论教室，将桌椅更换为变形桌椅，只要将桌子旁边的副板撑起来，就可以将六张方桌围成一个圆桌以展开讨论。

　　还有中国农业大学、华中师范大学、福州大学等一大批高校，或完成改造投入使用或规划实施，根据师生需求积极引入技术手段，倡导主动型学习。

　　@哆A梦：低碳环保，无尘教学，老师再也不用吸粉笔灰了，健康有保障，真好！

　　@kiko：我再也不用守着那一亩三分地，直接走下讲台跟同学们来个互动，课堂不就活跃了吗？

　　@一只小白兔：我终于可以不用越过前排同学一颗又一颗的脑袋听课了，颈椎病有救！