近年来，以短平快为传播特征的“微文化”在网络异军突起，微博、微信、抖音等成为热门，凸显了信息时代人们娱乐方式和心理需求的变化。军队思想政治工作也应与时俱进，把握“微文化”背景下的教育特点，发挥思想政治教育的“微力量”，不断提高思想政治教育的主动性、针对性和实效性。

　　融入“微理念”，讲活“微课堂”。凭借突出的主题、精炼的内容、独特的视角，“微文化”将其所要表达的信息高度浓缩，成功吸引人们眼球。而短视频之类的自媒体更是以新颖的表现手法和接地气的内容形式，受到年轻网民的喜爱。以此为借鉴，思想政治教育应根据官兵需求，有效化宏为微、化繁为简，合理取舍和优化，将教育内容以更加接地气的形式表现出来，给官兵以更强的感染力和冲击力，促进教育效果更上一层楼。

　　在教育方式方法中融入“微理念”，需要我们提前设计好教育内容。在对党的创新理论精钻细研、吃透核心要义基础上，善于把大道理分解为实道理、长故事精简为短故事，每次聚焦讲透一个理论热点，避免枯燥乏味、力求生动有效。应善于借助网络热点，用最鲜活的事例、最前沿的视角来诠释教育内容，在“微言”中藏“大义”，形成春风化雨、润物无声的效果；在授课形式上，灵活运用音视频技术，把重点内容、创新观点制作成短小精悍、引人入胜的微视频，将官兵注意力集中到课堂上来。

　　强化“微管理”，用好“微平台”。从微博到微信，我军自媒体教育阵地不断强固，再到如今开通的短视频平台官方账号，强军梦想和红色文化通过酷炫精彩的短视频方式展现出来，生动直观、冲击力强，短时间内就收获军内外上百万的粉丝。今年上线的“学习强国”“军职在线”等App更是直接将教育资源搬上网络，结合积分形式，将个人主动学习与平台督促学习结合起来，为思想政治教育工作开辟了新的教育“微平台”。

　　开放的网络环境在带来海量学习资源的同时，也因网络信息质量良莠不齐而给官兵带来一些不良影响。部分官兵合理利用“微平台”学习的媒介素养尚未形成，政治工作机关和政治工作干部应强化“微管理”。一方面，加强对自媒体发布信息的甄别和引导，主动将积极健康、符合主流价值观的信息推送给官兵，切实让主流意识形态主导微空间；另一方面，在各微平台与官兵建立良性沟通，多渠道了解他们所思所想、微言微行，及时给予思想关怀、心理疏导和价值引领，发挥微平台上的教育资源优势。必须强调的是，要教育官兵严格遵守使用网络的各项法律法规、纪律要求，文明、安全使用微平台；积极探索建立微文化舆情协调机制、应急回应机制、风险防控机制，发现问题及时做出回应和引导，努力打造安全、干净、实用的微平台教育环境。